Machine Learning and the Future of Interface Design
CityLAB Praktikum Berliner EnergieCheckpoint
Stadtmuseum Berlin
Personalisierte Wissensräume
The Wonderpose
Karten der Macht –
Macht der Karten
The Seed Tracker

Erkennen — eine Werkschau

Die in meiner Werkschau zusammengetragenen Arbeiten sind acht Schlaglichter auf Meilensteine meiner Entwicklung als Gestalterin. Jeder Kurs und jeder Ort brachten mich zu einer richtungsweisenden Erkenntnis.
Datenvisualisierung – Konzept – Code.
Diese drei lebendigen, unerschöpflichen Bereiche formten sich zu meinem Betätigungsfeld. Auseinandersetzungen mit Themen und Menschen ließen mich klar erkennen, dass Gestaltung eine Haltung einnehmen kann. Diese Erkenntnisse tragen mich über die FHP hinaus in die zu gestaltende Welt.

Machine Learning and the Future of Interface Design

Am Anfang meines Studiums belegte ich den Fachorientierungskurs Machine Learning and the Future of Interface Design. Auf der Information+ lernte ich kurz zuvor einige konkrete Beispiele für Machine Learning (ML) kennen, die das Google-Team vorstellte: z.B. wie ein Computer lernt, eine Acht zu lesen. Darüber wollte ich mehr wissen und mehr davon selber können. Der Kurs bestand aus mehreren Aufgaben. Für mich waren das Nachprogrammieren eines KNN-Algorithmus, das Trainieren eines ML-Modells in p5js und ein philosophisches Referat über Androiden besonders erkenntnisreich.

Die Arbeit am KNN-Algorithmus ließ mich begreifen, dass menschliche Gedanken in mathematische Formeln überführt werden müssen, damit die Maschine sie “verstehen” kann. Beim ML-Training entstand das Anwendungsbeispiel eines smart mirror, der sich trotzig ausschaltet, wenn umweltschädliche Produkte benutzt werden. Und bei der Suche nach der Antwort auf die Frage warum Menschen Maschinen menschenähnlich gestalten, stelltesich heraus, dass für den Menschen ein anderer Mensch das perfekte Interface ist. Durch den Kurs erkannte ich, dass mein Designverständnis viel zu eng gefasst war. Der Kurs hat mein Verständnis von Design grundlegend verändert.

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CityLAB Summer School 2019
Data-driven urban innovation

Fortwährend auf der Suche nach hands-on Lernmöglichkeiten Codebasierter Gestaltung, wurde ich auf die erste Summer School des CityLAB Berlin aufmerksam – das Thema: Data-driven Urban Innovation. Die Veranstaltung stand allen Teilnehmer:innen offen und als Datengeber beteiligten sich u.a. so große Institutionen wie die DB oder Nextbike. Als Teil eines multinationalen und interdisziplinären Teams arbeitete ich an dem Projekt Bike Pulse – Exploring Shared Bike Mobility in Berlin. Die Ergebnisse des zweiwöchigen Sprintformats waren vielfältige  Datenvisualisierungen zum Mobilitätsverhalten der Berliner Leihfahrräder. Außerdem entstand ein Interfaceprototyp für Nutzer:innen, die keine Datenexpert:innen sind.

Hinsichtlich der Arbeit mit Daten erkannte ich, dass Daten, die nicht in ein erkenntnissgeleitetes Konzept eingebunden sind, ungenutzt bleiben und dass Daten kein Selbstzweck sein sollten. Durch die Arbeit an diesem Projekt habe ich zudem ein mich stark ansprechendes Betätigungsfeld gefunden sowie meine Rolle als Interface-Designerin darin viel klarer verstanden.

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Hackathon@SBB
Housing Shortage Tetris

Lernen in Zeiten von Corona  – Herbst 2020 wurde an der Staatsbibliothek zu Berlin (SBB) der dreitägige Hackathon Coding Precarity - Social Issues in Cultural Data angeboten. Da ich bereits mit der CityLAB Summer School positive Erfahrungen gemacht hatte, nahm ich mit Freude an einem weiteren kurzen, intensiven Format teil. Die Herausforderung bestand darin, soziale Probleme in den Daten sichtbar und interaktiv erkundbar zu machen. Das Ergebnis unseres vierköpfigen Teams wurde ein spielbarer Prototyp des Mini-Onlinespiel Housing Shortage Tetris. Wir entwickelten basierend auf historischen Daten einzelne Tetris-Figuren, welche die typischen Wohnungssuchenden im Berlin des 19. Jhs. darstellen. Die Spiellogik basiert darauf, dass es mit jedem Level schwieriger wird, die nötige Anzahl an Mieter:innen in einem Raum zu verteilen. Durch Gamification sollte das relevante Thema auch politisch uninteressierte Gruppen erreichen.

Die Teamarbeit lief sehr gut. Ich lernte Leute aus anderen Bildungseinrichtungen kennen und erkannte, dass sie ganz anders an die gleichen Aufgaben herantraten als ich selbst bzw. als Gestalter:innen. Diese Erfahrung wirkte sich nachhaltig positiv auf meine zukünftige Teamarbeit aus.

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Stadtmuseum Berlin
Personalisierte Wissensräume
The Wonderpose

Das Projekt Wonderpose wurde während meines Hauptstudiums im Rahmen der Lehrveranstaltung Stadtmuseum Berlin - Personalisierte Wissensräume entwickelt. Die Einzelarbeit besteht aus einem Ausstellungskonzept und einem webbasierten Proof-of-Concept-Prototyp. Thematisch befasst sich die Arbeit mit der Navigation durch eine fotografische Sammlung mittels Einnahme unterschiedlicher Körperhaltungen und unter Berücksichtigung von Barrierefreihet-Bedürfnissen. Anlass der Zusammenarbeit mit dem Museum war das Bestreben die Ausstellung fit für das 21. Jh. zu machen und sie zu einem möglichst partizipativen Ort umzugestalten.

Die größte Herausforderung für mich war der holistische Gestaltungsansatz. Ich wollte mit neuesten Technologien arbeiten und war gleichzeitig wiederholt mit der Sorge um Machbarkeit beschäftigt. Dieses Mal wollte ich jedoch den einschränkenden Pragmatismus als Gestaltungsgrundlage ausblenden und mich auf das Museum, die Sammlung und die Besucher:innen einlassen. Sie mussten im Konzept an erster Stelle stehen, erst dann die technischen Mittel. Am Ende lohnte sich die harte Arbeit – die Gestaltung des Exponats hat mich erkennen lassen, wieviel Kraft in Konzeptarbeit liegt und mir so ein neues Betätigungsfeld eröffnet, in dem ich als Gestalterin tätig sein könnte.

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Parametric Design
Digital Zen Garden

Das Projekt Digitaler Zen-Garten entstand im Rahmen der Lehrveranstaltung Parametric Design während meines 8. Semesters. Konzeptuell verfolgte ich das Ziel, einen interaktiven Zen-Garten zu kreieren. Nutzer:innen sollten die Möglichkeit haben, einen individuellen Garten auf ihrem Bildschirm zu gestalten, indem sie fünf Steine, eine beliebige Anzahl von Sandlinien und eine Lieblingsfarbe einsetzen. Das Format ist eine one page Website mit integrierten Steuerelementen. Wie mehrere andere Kurse, so belegte ich auch diesen Programmierkurs ohne die Notwendigkeit von Credit Points. Ich wollte die Chance nutzen, besser im kreativen Coden zu werden. Aufgrund angesammelter negativer Programmier-Lernerfahrungen wollte ich allerdings nicht alleine arbeiten. So kam es, dass ich mich mit einem befreundeten Programmierer zusammentat. So wurde es mir möglich ohne Überforderung einen eigenen Programmier-Workflow zu entwickeln und mich mehr auf die ästhetische Konzeptentwicklung zu konzentrieren.

Im Arbeitsprozess erkannte ich die enorme Kraft künstlerischer Zweckfreiheit. So wurde diese konzeptuell verwertungsfreie Arbeit im Laufe der Zeit zum Lieblingsprojekt. Über die FHP hinaus entstand außerdem eine tragfähige Partnerschaft für creatives Coden über die Studienzeit hinaus.

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Karten der Macht –
Macht der Karten
The Seed Tracker

Eines meiner letzten Hauptstudiumsprojekte war das Scrollytelling The Seed Tracker – A sci-fi short story inspired by data journalism. Die Arbeit strebte an, das ernste Thema der Klimakatastrophe und damit einhergehender Veränderung lokaler Nahrungsmittelproduktion auf eine kognitiv möglichst leicht zu verarbeitende Weise zu vermitteln. Die Mittel, die zur Erreichung dieses Ziels eingesetzt wurden, sind ein fiktionaler Textstil, eine dynamische kartenbasierte Datenvisualizierung sowie illustrative Fotocollagen. Dieses Mal stellte ich mich vor allem der Herausforderung, ein Thema zu finden, das für mich persönlich Relevanz hatte. Es war eine Herausforderung, da ich mich bis dahin oft vor allem durch die technische Machbarkeit der Arbeiten leiten ließ. Weil ich sicher wusste, dass in diesem Kurs diesbezüglich ausreichend Unterstützung gegeben sein würde, konnte ich inhaltlich frei arbeiten.

Was interessierte mich also wirklich? Schnell erkannte ich, dass es vor allem Umweltthemen waren, denen ich meine Zeit als Mensch und als Gestalterin widmen wollte. Bei der Umsetzung empfand ich so viel Freude wie selten Inhalt und Form ineinander zu weben. Meine letzte Arbeit fühlte sich an wie meine erste.

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Visuelle Geschichten mit Code und Daten

Parallel zum Praktikum belegte ich den Kurs Visuelle Geschichten mit Code und Daten. Der Kurs war als Einstiegskurs ins kreative Programmieren konzipiert, dennoch wollte ich ihn belegen, um eine weiteres Mal zu üben, um  selbständiger und selbstwirksamer im Gestalten mit Code zu werden. Der Kurs war sehr umfangreich, da er sowohl Programmieren als auch Webdevelopment umfasste – eine sehr gelungene thematische Zusammenführung. Jede Woche wurden mit p5js Mini-Visualisierungen entwickelt, die grundlegende Programmierelemente behandelten. Es gab außerdem einen ersten Einblick in Datenvisualisierung mit Code auf  Beginnerniveau, ein Thema, das mich bereits seit längerem interessierte. Final enstand eine Mini-Webseite mit ausgesuchten Semesterarbeiten.

Während des Kurses fiel mir auf, dass Kommilitoninnen, die ganz am Anfang von Programmieren waren, mich bei auftretenden Problemen oft gefragt haben. Ich konnte helfen. Es befremdete mich. Immernoch der festen Überzeugung ich stünde selbst erst am Anfang, erkannte ich, dass ich einen Baby Step erfolgreich vollzogen hatte. Auf dem Niveau von Variablen und simpelstem Debugging habe ich die Seiten gewechselt und konnte Wissen und Geduld weiter geben – ein erhebendes Gefühl.

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CityLAB Praktikum
Berliner EnergieCheckpoint

Während meines Praktikums beim CityLAB habe ich zeitgleich an mehreren Projekten mitgearbeitet. Der Berliner EnergieCheckpoint entstand in enger Zusammenarbeit mit dem ODIS-Team. Dieses kartenbasierte Datenvisualisierungprojekt zeigt öffentliche Gebäude sowie deren Beitrag zur Klimaneutralität. Dazu wurden Daten der Berliner Immobilien Management GmbH (BIM) zu Wärme- und Stromverbräuchen einzelner Gebäude visualisiert sowie dazugehörige Sanierungspläne und damit zusammenhängende Strom-Einsparpotentiale bereitgestellt.

Ich war hoch motiviert an einem umweltrelevanten Thema mitzuarbeiten. Es interessierte mich sehr zu sehen, wie das Thema außerhalb der Hochschule in der Bevölkerung ankommen würde. Mein Highlight war die Erarbeitung des Datenvergleichs, in dem abstrakte KWh/a Angaben in einen durchschnittlichen Energieverbrauch von Einfamilienhäusern umgerechnet wurden. Das Ziel dabei war abstrakte Zahlen greifbarer, alltagstauglicher zu vermitteln und so Daten für ein breites Publikum zugänglicher zu gestalten. Die Zusammenarbeit in diesem Team war für mich zutiefst sinnstiftend. Ich erkannte, dass ich nach einer langen und stellenweise beschwerlichen Reise zu Hause angekommen bin.

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